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和平教育:用两年时间打造一张教育名片

发布时间:2017-03-02 来源:本站 【字体: 【关闭】

用两年时间打造一张教育名片

——和平东华学校二周年纪实



两年前的9月,和平县第一所民办学校——东华学校迎来了第一场开学典礼,300多名学生,2000多张桌椅,没有乐队礼炮,没有彩旗飘飘。两年后的今天,干净整洁的校园内,近千人的校园书声琅琅,锦旗飘飞,书香四溢。

东华还很年轻,但东华的成就是有目共睹的。

早在2012年以前,广东省四海教育集团就展开了对和平东华的筹建工作。

和平县地处广东省东北部的九连山区,北接江西省定南县,南距最近的河源市一百多公里,形成一个地理上的死角。经济相对落后,人均收入相对较低,人们对教育的要求较高。应该说,在和平县这样的地方办一所高质量、高标准的现代化学校,尤其是民办学校,是需要相当大的勇气的。但四海集团绝不是教育领域的新手,四海教育成立于2004年,办学十余年来发展迅速,相继在东莞、惠州、河源等地区创办了二十余所中小学、幼儿园,拥有四千余名教职员工,在校学生达四万多人,有着广泛的社会认可度、信任度和美誉度。

尽管有着强大的教育集团的支持,但能否成功办学仍然是一个十分现实的问题。对于民办学校来说,生源的数量、质量直接关系着学校的生存和发展,而和平东华的首次招生就像一盆冷水泼在每一个东华人的脸上。尽管对首次招生有着预期的心理准备,但最终落槌的不到400人的招生人数仍是每一个东华人都始料未及的。难道刚刚建立起来的新学校就要夭折在襁褓里?难道满怀期望的广大教职工真的就要坐上冷板凳?难道我们在和平的教育理想真的要化为泡影?这些都是东华首任校长尚海潮认真思考的问题。

尚海潮是湖北襄阳人,当过基层教师,做过市教研员,历任湖北省老河口市第七小学校长,东莞市翰林实验学校办公室主任,东莞市粤华学校小学部校长,可以说是一位十分接地气的教育工作者和管理者。他对教育工作的无比热情和对教育问题的敏锐洞察力让他很快沉稳下来。在一次校行政会议上他自信地说:“东华现在是一块刚出炉的烫手山芋,但它迟早会有变成香饽饽的那天”。

尚海潮的自信是对的。20161125日,和平东华隆重举行2016年秋季第一次家长会。这不是和平东华的第一次家长会,却是和平东华创办史上第一次有真正影响力的家长会。它反映了和平东华在两年来所取得的成就以及家长对学校的认识度、认可度。在家长会上,近千名学生的家长与学校领导、班主任、任课老师针对孩子的教育、成长问题进行了一系列深入而又广泛的沟通与交流,它表明广大家长已经从建校时的观望、犹豫转变到现在对学校的完全信任。——和平东华正在以它的品牌效应深入到每一位家长的心中。


两地办学的成功实践

2016年注定是东华校史上不寻常的一年,它标志着四海教育在河源市的两所学校,——东源县东华学校和和平县东华学校正式实现教学合作。东源县东华学校靠近河源市源城区,有着与和平县东华学校完全相同的教育理念和同样优秀的教学资源,但东源东华办学早、底气足,虽然与和平东华同属四海教育集团,却在教学管理、日常生活、行为规范等方面与和平东华有着诸多不同之处。为了整合教学资源、优化管理队伍、实现互利共赢,经四海集团董事会决议,大发888官网免费58批示,和平东华与东源东华正式牵线搭桥,邓学林先生任和平东华与东源东华总校长。

——东源东华与和平东华的教学合作是和平东华发展史上的大事。

如何合理利用两校的教学优势,形成有力的教学队伍,达到预期的教学目标,这是摆在新任校长邓学林面前的首要问题。理科出生的邓学林话不多,是一位实干型的校长。他针对和平东华教师队伍年轻化、教学管理常态化的特点制定了一套实用的教学管理办法。


入班即静、入座即学的自主学习模式。邓学林校长在接手和平东华的教学事务后,即将教学摆在日常工作的首要位置。邓校长结合学生学习的实际情况以及校务工作的日常安排,努力践行东华学校“让教师享受教育的幸福,让学生享受幸福的教育”的办学理念,提出“入班即静、入座即学”的自主学习模式。“入班即静”即回到教室就要保持安静;“入座即学”即回到座位就要认真学习。邓校长指出,“入班即静”和“入座即学”是互为补充的,只有营造健康良好的学习氛围,才能够保证有高的学习效率。

“双入”模式自推行起就受到广大师生的热烈欢迎,不仅减轻了教师对班级的日常管理压力,使教师能够潜心钻研教学方法,更重要的是,这种自主学习模式可以有效地利用课余时间,对于提高学生的学习效率和培养学生良好的学习习惯都有很大的好处。“双入”方针推行以来,校园的文化氛围更浓了、孩子们的读书声更大了、学生疯狂打闹的现象再也看不到了。


课时目标的三项定位。为了更好地利用课堂时间、发挥课程优势、高效地完成教学任务,邓学林校长提出了课时目标的三项定位。这三项定位分别是“一课一目标”、“考点即目标”和“试题考目标”。

“一课一目标”是邓校长提出的一个全新的课时目标计划,它改变了过去课时目标笼统化、课时目标定位过高以及课时任务过重的弊端,将教师的教学任务和学生的学习任务定位在一个“最近发展区”,这样不仅有利于学生稳固地掌握知识,还有利于部分基础较差的后进生的学习。邓校长指出,课时目标的“浅”定位是为了更好地服务于教学计划,更高效率地利用课堂时间,确保学生每一节课都能学到知识。只有把教学目标明确到课堂、具体到个人,才能更有利于培养学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。七年级(2)班的黄可怡同学过去语文成绩不好,对语文学习没有太大兴趣,自从老师将每课的学习目标明确化、常态化以后,她大胆地进行语文训练,每次考试都在110分以上。

“考点即目标”是把考点当做学生日常学习、练习的标准。它不是把考点当做学生学习和训练的唯一指标,而是强调教师教学、学生学习以及日常练习要突出目的性。以语文学科为例,过去有些老师为了让公开课更好看,把教学的重点放在了对语文课文的研习上而忽视了对语文知识的培养,忽视了考点的定位作用。著名教育家叶圣陶先生说过,“教材无非是个例子”。只有培养学生的思考能力、重视考点的引导作用,才能在未来的大考中斩获佳绩。

“试题考目标”是对以上两点的补充,它强调教学要趁热打铁,要做好针对考点的常态训练。


一个改进,两个实施。为了更高效地利用课堂、更合理地推进早读、更科学地进行教学,邓学林校长提出了“一个改进,两个实施”的发展办法。所谓“一个改进”,是指要改进旧的课堂结构。过去的课堂侧重于教师的教和学生的学,然而对于学生是否掌握了知识、怎样掌握知识却没有一个具体的办法。自从推行课时目标的“浅”定位之后,学校大力推进“堂堂清”,专门从一节课里抽出8分钟对学生进行针对性训练,对学生分类制定目标,对不达标的学生进行课后跟踪,确保学生即学即做,随学随练,牢固掌握知识。

“两个实施”分别是实施规范早读和实施分层教学。一日之计在于晨,早读是最佳的记忆时间。学校规定早读时间不少于半小时,早读内容要公布在黑板上,早读要规定背诵的章节,规定背诵的内容要人人过关。为此,学校教务处作了科组长早读巡堂制度,要求科任老师做好早读情况登记。东华学校不分快慢班,每个班学生的情况不同。既有优等生,也有后进生;既有偏科生,也有临界生。如果在教学中一概而论,“采大茶叶”,忽视学生的个性差异是不会取得良好的教学效果的。为此,学校作了实施分层教学的规定,对不同层次的学生提出不同层级的成绩目标,布置不同层次的练习题,让每位学生都有成就感。

四、家校联合的教育培养模式。东华学校十分重视家庭与学校共同培养学生,把对家长的沟通、交流工作作为学校工作的重点。邓校长说,家长把学生托付给我们,并不意味着我们就要搞一锅端,搞承包制。“我们要发挥家长优势,多向他们问问,问一问学生的学习情况、生活情况;问一问他们的心理情况、身体情况。”为了更好地做好家长工作,更全面地了解学生,东华学校制定了一系列家校沟通办法,其中主要包括校讯通、家长会以及家访、电访等。

校讯通是东华学校建立的家校互联电子网络平台,它的主要职能是实现家长和学校、班主任及任课老师的日常交流工作。东华学校会定期把学生的学习情况、思想情况反馈给家长,也会和家长交流一些教学方面的问题,方便家长与学校共同管理学生。

东华学校历来把家长会当做家校沟通最直接、最有效的方式。迄今为止,东华学校已经成功召开了5次家长会。通过家长会,学校更全面地了解了家长对学校在教学和管理工作上的一些看法,及时修正了各方面出现的一些问题。不仅如此,广大家长通过家长会也学到了不少教育方面的知识,这对于孩子的教育、培养是非常宝贵的。

东华学校还通过家访、电访等措施更进一步地完善家校互通工作。



定位一所服务型学校

东华学校的办学宗旨是以人为本、服务社会。

服务的核心是以人为本,就是要兼顾好发展学生和服务家长之间的关系。东华学校的两任校长都把“人本工作”作为学校工作的重心。邓学林校长曾直接提出,如果说公办学校是事业单位,那民办学校一定是服务单位,是服务于学生学习、生活的单位;是服务于家长教育、培养孩子的单位;是服务于社会提供新兴人才的单位。具体来说,东华学校“人本工作”的内涵有以下几个方面。


以人为本就是全面培养每一个学生。全面培养,是指各方面都要培养,不仅要培养学生的学习习惯,还要培养他们的生活习惯;不仅要培养他们的学习能力,还要培养他们在德、智、体、美、劳各方面的能力。东华学校要求新生在入学时就要填写个人兴趣意向表,培养学生多方面的兴趣爱好。办学两年来,和平东华已经形成了包括国学、外语、体育、文艺、科技在类的六大类十余个兴趣特长班。

东华学校的管理者认为,专业、优秀的教师队伍对于全面培养学生有十分重要的作用。自2015年以来,东华学校相继从湖北大学、湖北师范大学、上海师范大学聘请包括中文、外语、音乐、美术、舞蹈在内的专业教师,力求为学生提供专业、优质的教育。

东华学校将继续把育人工作落到实处,努力塑造学生懂礼貌、会学习、有思想、能创新的良好精神风貌。


以人为本就是服务于每一个学生家长。东华学校将家长当做工作上的伙伴、当做学校工作的参与者与管理者。东华学校自创办以来,与家长的沟通、交流从未中断过。

六年级(1)班的陈兴发同学住在彭寨镇五星村,父母都在深圳打工,和八十七岁的爷爷住在一起,周日等校车总是迟到。由于校车时间紧、任务重,不可能长时间等候每一个同学。陈兴发父母一开始总觉得是跟车老师不负责任、不够耐心,和跟车老师打电话时总是带着一股“火药味”。后来经过老师反复、耐心的沟通与交流,家长终于理解了老师,能够及时督促孩子提前等候校车,与老师说话也变得非常客气了。

东华学校根据学生的家庭情况制定了不同的家校互联办法,尽可能方便家长、服务家长,不给家长添麻烦。对于住在县城的同学,学校要求班主任能够与家长多沟通、常联系,能够及时向家长反映学生在校的情况,及时与家长交流教育上的一些问题。东华学校多数学生都来自周围的乡镇,像林寨、古寨这样的乡镇往往路途遥远、交通不便,为了更好地掌握学生的家庭情况、获取更多有利的教育信息、更好地与家长沟通交流,东华学校形成了班主任下乡镇的硬性家访规定。班主任下乡镇的目的是与家长面对面地交谈,谈孩子,谈孩子的学习问题、成长问题。虽然硬性家访辛苦了班主任,但我们认为这样做一定是值得的。


以人为本的终极目标是服务社会。东华学校一直倡导的全面培养学生,其根本目的是为培养社会需要的各种人才打好基础。当今社会是一个人才社会,只有把育人工作落实到学校工作的方方面面,培养学生各方面的能力,才能在未来的社会中立于不败之地。


将特色作为兴校之本

秦牧说:“独创清新,是优秀艺术的特色”。教育是一门艺术,而这门艺术的特色在于创新。东华学校一直秉承“特色兴校”的治校方略,努力培养学生一个好习惯、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好才艺、一门好外语。和平东华在两年的办学经历上,摸索出了一套独具特色的教育培养模式。

特色东华——课程。课程是一所学校的灵魂,是一所学校内在的凝聚力和外在的张力。一所学校好不好,大家首先讨论的是它的课程好不好,课程是否科学、规范,是否有利于孩子学习成绩的提高。东华学校坚持推行“1+X”梦想课程。“1”指学生必修的国家课程,如语文、数学、英语等,强调回到基础,其内容与形式相对稳定。“X”是指实现个性发展的特色课程,是在“1”的基础上的补充、延伸与创新。学校从英语、书法、绘画、舞蹈、棋艺、奥数、作文、武术、篮球等方面入手,组织了十五个兴趣班,东华独具特色的梦想课程体系正逐步向个性化、多元化发展。

特色东华——文化。东华学校努力营造一个健康、和谐的文化氛围,让学生时时刻刻都能感受优秀文化的所在。在东华学校,古诗长廊、国学长廊成了一道道靓丽的风景线,随处可见的国学经典释放着它的巨大魅力。东华学校在建校时就致力于办一所有文化担当的学校,立志把学校打造成一所具有文化感召力的朴素的人文校园。为了让学生能随时看到文化、听到文化,学校将文化细节深入到日常的学习与生活中。“渚云低暗度,关月冷相随。未必逢矰缴,孤飞自可疑。”温润优雅的诗句从学校广播里飘散开来,这不是偶尔一次的校园广播,而是东华学校的日常铃声。阳明中学老师在我校参加教研活动时说:“你们的把古诗朗诵当作铃声,不仅营造了良好的文化氛围,还有助于陶冶学生的文化情操,这是我们十分应该学习的。”除此之外,学校还将“东华学校每日英语100句”作为日常早训的必备科目,在不知不觉中提高学生的外语成绩。

特色东华——德育。《左传》有曰:“太上有立德,其次有立功”,欲要功成,必先修身。为了培养学生良好的行为习惯和道德素养,学校把德育融入到学习与生活的方方面面,积极倡导从身边的小事做起,走实每一步。在这里,孩子的言行举止都有严格的要求,仪表、礼仪、列队、站姿、走路、跑步等都非常规范;在这里,演讲比赛、主持人大赛、师生结对、内务整理比赛等德育实践活动丰富多彩。正是对在这样的实践活动中,学生学会珍爱生命、热爱生活,养成良好的行为习惯、学习习惯。

特色东华——后勤。学校后勤工作紧紧围绕“教后服务,学后服务”的理念,加强了食堂、生活、校车、安全管理,不断改善服务态度,提高队伍素质,提升工作水平,为全校师生提供良好的工作、学习、生活环境。

201410月,东华学校食堂被评为“广东省食品安全师范学校食堂”,11月又被评为“广东省九年义务教育标准化学校”。东华人品尝到了创业的艰辛,成功的喜悦,全体师生圆了“上等级,铸品牌”的梦想。


刚创办两年的东华学校还很年轻,但年轻并不意味着放弃美丽。两年的时间,东华学校正以自己优质的教育、严格的管理、一流的服务走进每一位家长的心中,勤劳务实的东华人正以他们无比的自信和昂扬的斗志大步向前走去。

(文/郑燕强)

                                                       



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