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关于开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知

发布时间:2017-03-08 来源:本站 【字体: 【关闭】

 和教基〔2017〕23号

 

大发888官网免费58关于开展中华优秀传统文化

进校园主题教育活动的通知

 

县直学校,各镇中学、中心小学:

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神,按照教育部有关推进中小学中华优秀传统文化教育的要求,落实立德树人根本任务,经研究,决定在全县中小学开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动。现将有关事项通知如下:

一、活动时间

2017 年 3 月至 2018 年 2 月。

二、参加对象

全县中小学生(含中职学生)。

三、活动目的

通过开展经典诵读进校园、民族精神进校园、传统美德进校园、客家文化进校园活动,着力培育广大学生的家国情怀,促进中华优秀传统文化教育在学校健康深入开展,增进对中华优秀传统文化的认同感、自豪感,提升文化自信。

四、活动安排

(一)开展 “ 经典诵读进校园 ” 主题活动。组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动,各中小学校要结合实际编写或引进中华优秀传统文化经典诵读读本,利用晨读、班会或地方课程等多种形式,组织中小学生开展优秀传统文化经典诵读;通过主题演讲、征文等方式,引导中小学生感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力;结合重要节日、纪念日举办“中华文化经典”集中诵读活动,将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合;采取“小手拉大手,儿童带家长”等方式,带动广大学生家长积极参与经典诵读活动;通过社团活动的形式,吸引爱好诵读的学生组建经典诵读社团,定期排练节目;开展“中华经典诵读”优秀作品评选展示活动,在校园网、广播站、电视台、橱窗、报刊等宣传阵地开辟“中华经典诵读”专栏、专题节目,介绍名篇名作,刊发赏析文章,追踪报道诵读活动动态,宣传开展此项活动的重要意义、取得的成效,调动全体师生支持和参与“中华经典诵读”活动的积极性;开展“弘扬传统文化传承中华美德”经典诵读比赛活动。在学校举行班级、年级、校级比赛活动的基础上,教育局将在 5 月份举行县级比赛活动(“和平县中小学经典诵读比赛活动”)。通过系列活动,使阅读经典浸润学生的心灵,使传统文化向现实生活回归,激发道德共鸣,进一步增强文化自信心。

(二)开展 “ 民族精神进校园 ” 主题活动。按照中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求,开展以爱国爱家、团结友善、勤劳勇敢、自强不息等为核心的民族精神进校园活动。深入开展“爱我中华”主题教育活动,充分利用重大历史事件和中华历史名人纪念活动、国家公祭仪式、烈士纪念日,充分利用各类爱国主义教育基地、历史遗迹等,展示爱国主义深刻内涵,培育爱国主义精神。加强国民礼仪教育。加大对国家重要礼仪的普及教育与宣传力度,在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感,彰显中华传统礼仪文化的时代价值,树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。依托“与英雄面对面”活动、主题班(队)会、国旗下讲话、团(队)日活动、综合实践活动课等载体,开展演讲、辩论、征文、歌咏、爱国主义影视片欣赏等活动。各学校班级至少组织召开一次“弘扬民族精神”主题班会,刊出一期宣传专栏和班级黑板报。通过本活动,进一步增强民族自尊心和自豪感,激发中小学生爱国主义热情,从我做起,从身边小事做起。

(三)开展 “ 传统美德进校园 ” 主题活动。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如天下兴亡、匹夫有责的担当意识,精忠报国、振兴中华的爱国情怀,崇德向善、见贤思齐的社会风尚,孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。各学校要按照贴近实际、贴近学生、贴近生活要求,开展传统美德进校园活动,把优秀传统文化思想理念体现在师德规范及学生日常行为守则及规范中。大力弘扬孝敬文化、慈善文化、诚信文化等,深入开展“少年传承中华传统美德”系列活动、节俭养德全民行动和学雷锋志愿服务。开展“我们的节日”主题活动,以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日为契机,开展节日民俗活动,引导广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。组织开展主题校(班)会、团(队)会,举行征文、演讲、讲座、知识竞赛、书法展示和文艺汇演等活动,培育学生的民族精神,推动传统美德教育向纵深发展。结合社会实践、志愿服务等活动,评选“美德少年”,通过校园“好人榜”、“美德少年长廊”等阵地和主题团队会、美德少年事迹报告会等载体活动,激励中小学生讲道德、尊道德、守道德,不断增强中华传统美德的感染力和凝聚力。

(四)开展 “ 客家文化进校园 ” 主题活动。客家文化作为“岭南文化发祥地”之一,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。河源是客家先民最早的落居地,也是纯客家人居住地区,有着独特的历史地位。勤劳智慧的客家人在这里创造了独具特色的客家文化,包括客家民居、客家民俗、客家礼教、客家歌舞、客家美食、客家方言等,尤其培育形成了“崇文重教、恭俭勤劳、和善纯朴、自强不息”的客家人精神。各学校要充分利用好这些优秀的文化资源和文化传统,深入挖掘其中丰富的思想资源和精神财富,组织开展形式多样的主题教育活动。一是组织开展《河源乡土文化丛书》和《社会主义核心价值观河源乡土读本》的学习教育活动。充分利用好河源市委宣传部、市文明办编撰的《客家古邑·家训》、《客家古邑· 文明谚语》、《河源古风客韵》、《河源百姓家训》、《河源民间谚语》、《河源先贤风华》、《河源稚趣童谣》等客家文化丛书,按照《河源市教育局关于社会主义核心价值观河源乡土读本的使用意见》(河教思〔2016〕57 号)提出的要求落实课时、师资和开展相关教育活动。二是继续组织开展“弘扬家训文化?提升城市文明”宣传教育活动和客家谚语文化的学习和传扬活动。在中小学生中开展好家风家训及客家谚语征集评选活动,并通过听、讲、写、画等多种形式深化家风家训及客家谚语的学习教育活动。各“传扬家训文化·践行当代价值”课堂示范点学校要继续组织开展以“我们的家训”为主题的征文、书法、演讲、歌咏以及班会、故事会等活动,把家训与校园德育、传统文化、经典诵读等有机结合,融入中小学德育课程教学。三是继续开展优秀客家童谣的征集及传唱活动。联合县文明办、县文广新局、县文联等部门继续在全县组织开展优秀客家童谣的征集、推广、传唱活动。通过各类新闻媒体加大宣传报道,广泛发动社会各界人士积极参加童谣创作,并把评选出来的优秀童谣刻录成光盘免费发给中小学校,在学生中推广传唱。

五、活动要求

(一)加强组织领导,有效开展各项活动。成立活动领导机构,结合实际制定具体实施方案,保障经费,有效、有序推进活动开展。各中小学校要切实把传统文化进校园主题教育活动作为 2017 年学校德育工作的主要载体。

(二)加大宣传力度,营造浓厚的活动氛围。各学校要开辟主题教育活动宣传专栏,随时报道学校主题教育动态。通过校园网、微信微博、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题教育活动宣传到每一位教师、每一个学生。

(三)及时总结,表彰先进。每一个主题活动结束,各学校要及时总结和梳理;全部活动结束,各学校上报总结材料的基础上表彰一批主题教育活动的优秀组织和先进个人。

各学校开展活动的情况请及时报送教育股,联系人:曹运生,电话:18938117858,邮箱:hpxjyg@163.com

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                               2017 年 3月 6日

 


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